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12 de Agosto: Día Internacional de la Juventud

dia internacional de la juventud

Día Internacional de la Juventud

En el año 1995 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó el Programa de Acción Mundial para los Jóvenes, proyecto modelo para atender los problemas de la juventud en el mundo. El Programa abarca diez áreas prioritarias, entre ellas la educación, el empleo, la pobreza, la salud, el medio ambiente y el abuso de drogas, y en cada una examina los desafíos y presenta propuestas de acción. Se sustenta en dos plataformas: la Conferencia Mundial de Ministros de la Juventud y el Foro Mundial de la Juventud, que integra a las organizaciones no gubernamentales juveniles. Para apoyar y difundir estos objetivos, en diciembre de 1999 la Asamblea de las Naciones Unidas acordó establecer el 12 de agosto de cada año como Día Internacional de la Juventud.

El propósito es estimular a los gobiernos a que adopten políticas integrales para abordar las necesidades de los jóvenes, apoyen la conformación de asociaciones de participación de la juventud y fomenten alianzas en los niveles nacional, regional y mundial.

América Latina y el Caribe es una de las zonas con más altos índices de pobreza del mundo. Muchos jóvenes de la región tienen un acceso limitado a los servicios públicos, como el suministro de agua potable, las carreteras, la asistencia sanitaria y la educación.

La promoción de este día apoya medidas, tanto nacionales como internacionales para:

  • Mejorar la participación de la juventud en la sociedad y en la toma de decisiones
  • Desarrollar políticas en temas prioritarios como la educación, el empleo, el hambre y la pobreza, la salud, el medio ambiente, el uso indebido de drogas y la delincuencia juvenil
  • Desarrollar canales de comunicación y cooperación entre organizaciones juveniles y otras organizaciones juveniles intergubernamentales
  • Un aspecto clave del desarrollo humano es la adquisición de habilidades socio-cognitivas y emocionales para enfrentar problemas. El enfoque de habilidades para la vida se centra en estas áreas específicas con el objetivo de fortalecer los factores protectores del adolescente y  promover la adopción de conductas positivas y la competencia necesaria para lograr una transición saludable hacia la madurez.
  • Definido en forma amplia, un enfoque de habilidades para la vida desarrolla destrezas para permitir que los adolescentes adquieran las aptitudes necesarias para el desarrollo humano y para enfrentar en forma efectiva los retos de la vida diaria.
  • La violencia, el VIH- SIDA, el embarazo temprano y el consumo abusivo de sustancias representan graves amenazas para los jóvenes.
  • El enfoque de habilidades para la vida enfrenta las conductas múltiples relacionadas con estas problemáticas  en un marco de trabajo de un programa único. Los programas efectivos promueven el desarrollo de habilidades por medio de métodos de enseñanzas interactivas, y brindan contenido informativo basado en las tareas personales, sociales y de salud de la adolescencia dentro de una cultura específica.

Los resultados de la evaluación de programas muestran que el desarrollo de las habilidades para la vida puede:

  • Retrasar la edad de inicio del uso del tabaco, el alcohol y la marihuana
  • Prevenir conductas sexuales de alto riesgo
  • Enseñar el control de la ira
  • Mejorar conductas relacionas con la salud y la autoestima
  • Promover el ajuste social positivo
  • Prevenir el rechazo de los pares, entre otros

Será entonces nuestro compromiso con la Juventud:

  • Desarrollar conductas de autonomía, cuidado de si mismo y de los otros.
  • Fortalecer la autoestima
  • Mejorar conductas relacionadas con la salud.
  • Estimular el pensamiento crítico.
  • Desarrollar la competencia social necesaria para el manejo adecuado de la adversidad cotidiana:
    • Habilidades de negociación, resolución de conflictos, pensamiento creativo y toma de decisiones
    • Promover la resolución de conflictos y negociación.
    • Retrasar la edad de inicio del uso de tabaco, alcohol y sustancias ilegales.
    • Retrasar inicio de relaciones sexuales.Prevenir conductas sexuales de riesgo.
    • Desarrollar destrezas de comunicación, relaciones interpersonales y participación social.
    • Enseñar manejo de emociones y sentimientos.
    • Enseñar el control de la ira y la ansiedad
    • Prevenir conductas antisociales.